Σπάμε τις αποστάσεις μεταξύ μας... Διεκδικούμε συλλογικά!

Ο Σύλλογος Αδιορίστων Εκπαιδευτικών Ρεθύμνου είναι μια προσπάθεια που έχει ξεκινήσει από το καλοκαίρι του 2008 και επιδιώκει να απαντήσει στην αναγκαιότητα συνεύρεσης και συσπείρωσης του κόσμου της αδιοριστίας γύρω από κοινά αιτήματα και κοινούς σκοπούς. Πάμε ενάντια στη λογική του "κανιβαλισμού" και του ανταγωνισμού που μας επιβάλλεται. Λέμε όχι στην αντίληψη που λέει ότι αντίπαλος μας είναι ο συνάδελφος. Υπερασπιζόμαστε την αξιοπρέπεια μας. Αντιλαμβανόμαστε ότι σε αυτή την προσπάθεια δεν είναι ο καθένας μόνος του. Αναπτύσσουμε ένα δίκτυο αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας από τα πιο απλά μέχρι τα πιο σύνθετα. Τις συνέπειες του ατομισμού και του "ο καθένας μόνος του" τις βιώνουμε τα τελευταία χρόνια και είδαμε που μας έχουν βγάλει. Ήρθε η ώρα να ενώσουμε τη φωνή μας και να πούμε «Φτάνει πια!»

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΩΝ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Εδώ θα βρείτε το πανελλαδικό ψήφισμα

Κυριακή, 31 Αυγούστου 2008

Συνάντηση του Συλλόγου Αδιορίστων Εκπαιδευτικών Ρεθύμνου με τον προϊστάμενο β/βάθμιας για το θέμα των προσλήψεων στην Π.Δ.Σ

Τη Δευτέρα 1 Σεπτέμβρη στις 13.00 ο Σύλλογος Αδιορίστων Εκπαιδευτικών Ρεθύμνου θα πραγματοποιήσει συνάντηση με τον προϊστάμενο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο νομό προκειμένου να διεκδικήσουμε:

  • Διαφάνεια και αξιοκρατία στην διαδικασία προσλήψεων στην Π.Δ.Σ μέσα από την εφαρμογή συγκεκριμένων κριτηρίων
  • Έγκαιρη έναρξη της λειτουργίας των προγραμμάτων Π.Δ.Σ σε όλα τα σχολεία του νομού

Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στα γραφεία της δευτεροβάθμιας, Καλλιρόης Παρρέν Σιγανού 4.

Να είμαστε όλοι εκεί!

Υπουργείο Παιδείας : Κόβει τις άδειες μητρότητας στις αναπληρώτριες και ωρομίσθιες εκπαιδευτικούς...

Εξαιρούνται από τη ρύθμιση για την εξάμηνη άδεια μητρότητας οι γυναίκες εκπαιδευτικοί που εργάζονται στο δημόσιο σχολείο ως αναπληρώτριες ή ωρομίσθιες.
Έτσι είναι αναγκασμένες να επιστρέφουν στην εργασία τους οκτώ εβδομάδες μετά τον τοκετό, αφού δε δικαιούνται ούτε και τις παροχές που αφορούν στις μόνιμες συναδέλφους τους.

Πιο συγκεκριμένα:

Οι γυναίκες εκπαιδευτικοί που εργάζονται στο Δημόσιο Σχολείο ως αναπληρώτριες ή ωρομίσθιες δεν δικαιούνται την ειδική εξάμηνη άδεια προστασίας μητρότητας!
Εννοείται ότι δεν δικαιούνται ούτε την άδεια ανατροφής που παίρνουν οι διορισμένες συνάδελφοί τους.
Με τον τρόπο αυτό το υπουργείο Παιδείας και η Πολιτεία γενικότερα στηρίζει την εργαζόμενη μητέρα που είναι υποχρεωμένη να επιστρέψει στην εργασία της δύο μήνες μετά τον τοκετό...
Το τελευταίο διάστημα η Διεύθυνση Προσωπικού Π.Ε. και Δ.Ε. του υπουργείου Παιδείας δέχεται καταιγισμό ερωτημάτων για το θέμα της εξάμηνης άδειας.
Το θέμα κλείνει (;) με διευκρινιστική ανακοίνωση του ΥΠΕΠΘ:
Στην απάντηση που δίνεται στις εκπαιδευτικούς που δεν είναι μόνιμες στο δημόσιο σχολείο τονίζεται ότι: “Σύμφωνα με την πρώτη παράγραφο του σχετικού άρθρου “Η μητέρα που είναι ασφαλισμένη στο ΙΚΑ-ΕΤΑΜ και εργάζεται με σχέση ορισμένου ή αορίστου χρόνου σε επιχειρήσεις ή εκμεταλλεύσεις, μετά τη λήξη της άδειας λοχείας και της ισόχρονης προς το μειωμένο ωράριο άδειας, όπως προβλέπεται από το άρθρο 9 της ΕΓΣΣΕ των ετών 2004-2005, δικαιούται να λάβει ειδική άδεια προστασίας μητρότητας έξι μηνών.
Στην εισηγητική έκθεση του νόμου, διευκρινίζεται ότι “Με τις διατάξεις του άρθρου αυτού θεσπίζεται ειδική παροχή για την εργαζόμενη μητέρα με σχέση εξαρτημένης εργασίας ορισμένου ή αορίστου χρόνου σε επιχειρήσεις κι εκμεταλλεύσεις του ιδιωτικού τομέα, στα πλαίσια της λήψης μέτρων για την προστασία της μητρότητας”...
Το συμπέρασμα της Διεύθυνσης Προσωπικού του ΥΠΕΠΘ είναι ότι “οι διατάξεις του άρθρου 142 του ν. 3655/2008 (ΦΕΚ 58 τ.Αʼ) αφορούν υπαλλήλους του ιδιωτικού τομέα και δεν εφαρμόζονται στους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε σχολεία δημόσιας εκπαίδευσης με σχέση εργασίας ορισμένου ή αορίστου χρόνου”...

ΥΠΕΠΘ: Η εγκύκλιος για τους συμπληρωματικούς Διορισμούς Β/Θμιας από τον πίνακα του ΑΣΕΠ 2006 για το Σχολ. Έτος 2008-2009

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Αθήνα, 29 Αυγούστου 2008

Από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι καλούνται να υποβάλουν αίτηση για συμπληρωματικούς μόνιμους διορισμούς από 29-08-2008 μέχρι 02-09-2008 οι εγγεγραμμένοι στον πίνακα επιτυχόντων του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ (αριθμ. 10Π/2006 Προκήρυξη) και κατά σειρά επιτυχίας των κλάδων ΠΕ01 Θεολόγων: δύο (2), ΠΕ02 Φιλολόγων: είκοσι οκτώ (28), ΠΕ03 Μαθηματικών: πενήντα πέντε (55), ΠΕ04.01 Φυσικών: δεκαοκτώ (18), ΠΕ04.02 Χημικών: εννέα (9), ΠΕ04.04 Βιολόγων: μία (1), ΠΕ 04.05 Γεωλόγων: δύο (2), ΠΕ05 Γαλλικής Γλώσσας: δεκαεπτά (17), ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας: τριάντα (30), ΠΕ07 Γερμανικής Γλώσσας: εξήντα δύο (62), ΠΕ08 Καλλιτεχνικών μαθημάτων: δύο (2), ΠΕ09 Οικονομολόγων: πέντε (5), ΠΕ10 Κοινωνιολόγων: δύο (2), ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής: δώδεκα (12), ΠΕ13 Πτυχιούχων Νομικών και Πολιτικών Επιστημών: πέντε (5) θέσεις, καθώς και οι εγγεγραμμένοι στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών του Ν. 3255/2004 με πραγματική προϋπηρεσία σχολ. έτους 2008-2009 του κλάδου ΠΕ15 Οικιακής Οικονομίας: είκοσι μία (21) θέσεις. Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι θα απευθύνονται στις κατά τόπους Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Κάλεσμα της ΟΛΜΕ για συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη διαδήλωση στις 6/9 στη Θεσσαλονίκη

Ο.Λ.Μ.Ε.
Κορνάρου 2 & Ερμού
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 32 27 382 - 33 11 338
www.olme.gr
e-mail:olme@otenet.gr
Aθήνα, 27-8-08
ΠΡΟΣ
τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ της χώρας
ΚΑΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΣΤΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ ΣΤΙΣ 6/9/08 ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Αγαπητοί /-ές συνάδελφοι/-σσες,
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με την ευκαιρία της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς σας εύχεται κάθε επιτυχία στο εκπαιδευτικό και συνδικαλιστικό σας έργο.
Όπως γνωρίζετε, η χρονιά ξεκινά με το πανεργατικό - πανυπαλληλικό συλλαλητήριο που οργανώνεται από τις τριτοβάθμια συνδικαλιστικές οργανώσεις στη Θεσσαλονίκη το Σάββατο, 6 Σεπτέμβρη, στις 6 μ.μ., στο άγαλμα Βενιζέλου.
Σας καλούμε όλες/όλους να διατρανώσουμε τη θέλησή μας να αγωνιστούμε για ουσιαστικές αυξήσεις, που να οδηγούν σε αξιοπρεπείς μισθούς (1.400 ευρώ καθαρά στο νεοδιοριζόμενο εκπαιδευτικό), δίκαιο φορολογικό σύστημα, ισχυρό δημόσιο ασφαλιστικό σύστημα ενάντια στις προωθούμενες αλλαγές (πλήρη σύνταξη με 30 χρόνια στους εκπαιδευτικούς), άμεση αύξηση των δαπανών για την παιδεία τουλάχιστον στο 5% του ΑΕΠ, μόνιμη εργασία για όλους.
Καλούμε ιδιαίτερα τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ της Μακεδονίας, της Θράκης και της Θεσσαλίας να οργανώσουν τη μαζική παρουσία των συναδέλφων μας στο συλλαλητήριο αυτό. Είναι αναγκαίο γι’ αυτό το λόγο να υπάρξει από εσάς, ήδη από την πρώτη ημέρα λειτουργίας των σχολείων, ενημέρωση και κάλεσμα για συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών, αλλά και οργάνωση της μετακίνησης των συναδέλφων στη Θεσσαλονίκη με πούλμαν.
Καλούμε, επίσης, τα υπόλοιπα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ όλης της χώρας να οργανώσουν, στο μέτρο του δυνατού, τη συμμετοχή τους στο συλλαλητήριο.
Από την Αθήνα η ΟΛΜΕ θα μισθώσει πούλμαν για την αυθημερόν μετακίνηση των συναδέλφων στη διαδήλωση της Θεσσαλονίκης. Παρακαλούμε τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ της Αττικής να ενημερώσουν άμεσα τους συναδέλφους και να δηλώσουν έγκαιρα την συμμετοχή τους (μέχρι την Τετάρτη 3/9).

Διαμαρτυρία εκπαιδευτικού για την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη

Επιστολή συναδέλφου προς το alfavita.gr

Με αφορμή τα όσα διαβάζω καθημερινά στον ηλεκτρονικό τύπο και όχι μόνο θα ήθελα να καταγγείλω με τη σειρά μου το φλέγον ζήτημα της ΠΔΣ. Εδώ και πέντε χρόνια κάθε χρόνο τέτοια εποχή ξεκινάω ένα "κυνηγητό" για να μοιράσω -άδικα- βιογραφικά και αιτήσεις στα Λύκεια του νομού όπου ζω και διεκδικώ να δουλέψω! Ανήκω στην "κάστα" των φιλολόγων ή, όπως χαρακτηριστικά και μετωνυμικά λένε όλοι οι διευθυντές των σχολείων στους οποίους απευθύνομαι, στη χειρότερη ειδικότητα, αφού η προσφορά είναι μεγάλη και η ζήτηση μικρή! Η διαδικασία που κάθε χρόνο ακολουθείται εκτός του ότι είναι παράλογη είναι και ψυχοφθόρα, καθώς εκτός από την πολυαριθμία του κλάδου μου έχω να αντιμετωπίσω επίσης την ΠΑΡΑΛΟΓΙΑ στον τρόπο πρόσληψης αλλά και την ψυχρή λογική διευθυντών που ευθαρσώς μεταξύ άλλων μου λένε: "Έχει προτεραιότητα ο γιος μου ή ο τάδε και ο δείνα που έχει μέσο το βο(υ)λευτή"! Φυσικά υπάρχουν και αυτοί οι οποίοι κρατούν τα προσχήματα (αλίμονο!) και ισχυρίζονται ότι όταν οι μαθητές ζητάνε κάποιον καθηγητή που είχαν την προηγούμενη χρονιά τότε αυτό λαμβάνεται ιδιαίτερα υπόψη! Πλην όμως ότι ανακάλυψα πως οι «καθηγητές αυτοί» χρησιμοποιούν πολλά και ποικίλα μέσα για να τους ζητήσουν την επόμενη χρονιά ξανά οι μαθητές! Ειδάλλως δε δικαιολογείται φιλόλογος επί επτά συναπτά έτη να παίρνει στην ΠΔΣ 10 ώρες κάθε εβδομάδα και στο βιβλίο ύλης να γράφει μεταξύ άλλων (δώστε προσοχή παρακαλώ): "Γραμματολογικές ασκήσεις στα λατινικά Γ¨Λυκείου σύμφωνα με τη διδαχθέν ύλη ή του διδαχθέν κειμένου κ.ά." και πιο κάτω "χρονικές αντικαταστήσεις" (ευτυχώς με -ή- και όχι με -ύ-!!!!!θού Κύριε...!).Δεν ξέρω για τους άλλους φιλολόγους αλλά τουλάχιστον εγώ έχω να κάνω γραματολογία στα λατινικά (πλην της Β’ Λυκείου) από τότε που τελείωσα το κλασικό (πάνε 15 χρόνια!). Τη δε διδαχθέν ύλη την αφήνω ασχολίαστη.(Ίσως έμαθε ότι το επικεφαλής δεν κλίνεται και προέβη σε υπερδιόθωση η συνάδελφος!). Κι όμως αυτή η φιλόλογος κάθε χρόνο προτιμάται α)από τον διευθυντή (διότι όπως χαρακτηριστικά λέει) θέλει να βοηθήσει τη συνάδελφο (..."και να κάψει τους μαθητές" συμπληρώνω εγώ), β)από τον προϊστάμενο της δευτεροβάθμιας και γ) γενικώς από το ΣΥΣΤΗΜΑ, αυτό το απρόσωπο σύστημα που θέλει τις ευθύνες να μεταφέρονται από τον έναν στον άλλον, όπως γίνεται φυσικά σε όλη την ελληνική πραγματικότητα!
Το θέμα βέβαια δεν ξέρω αν είναι αυτό ή μόνον αυτό! Τα θέματα είναι πολλά! Στη συγκεκριμένη φάση το θέμα το οποίο θέλω εγώ να καταγγείλω είναι η διαδικασία στην οποία υποβαλλόμαστε κάθε χρόνο να «ζητιανεύουμε» λίγες ώρες για να δουλέψουμε γιατί αυτή η δήθεν προϋπηρεσία μπορεί κάπου, κάπως, κάποτε να μας χρειαστεί(!) αλλά και τα κριτήρια με τα οποία η επιλογή λαμβάνει χώρα και δίνει 10 ή 8 ώρες στον γιο του διευθυντή του σχολείου μου (ο οποίος παρεμπιπτόντως μου δίδαξε στο ίδιο σχολείο Θουκυδίδη «…δε διορίζουμε σε δημόσιες θέσεις άτομα με κριτήριο την καταγωγή αλλά την αξιοσύνη τους κλπ κλπ… και όλα αυτά τα γνωστά που λένε οι αρχαίοι») και σε μένα καμία αλλά κατόπιν «ένστασης» και φασαρίας μόνο 2!!!!!!!!! Τη στιγμή μάλιστα που όχι απλά δε φαίνεται να υστερώ σε τίποτα στο βιογραφικό μου αλλά απεναντίας (!) υπερτερώ! Να μην ξεχάσω φυσικά να αναφερθώ και στο γεγονός ότι η δευτεροβάθμια του νομού μου μου απάντησε ότι διαδικασία «ένστασης» επίσημης τουλάχιστον ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ (και απορώ πώς κατοχυρώνεται η δημοκρατία σε μία χώρα όταν δεν έχει ο πολίτης το δικαίωμα να ενίσταται!)!
Κλείνοντας θέλω να πω πως το ξέρω ότι φαντάζω γραφική και πως είναι αδύνατον να τα βάζω με το σύστημα. Ξέρω όμως ότι εκφράζω πολλούς και θα ήθελα η καταγγελία μου να γίνει αφορμή να βγουν κι άλλες παρόμοιες καταστάσεις στην επιφάνεια μήπως και προλάβουμε τις ίδιες διαδικασίες πρόσληψης και φέτος. Φέτος που η καθυστέρηση για υποβολή αίτησης στο πρόγραμμα της ΠΔΣ μας έκανε να πιστέψουμε πως ΚΑΤΙ ΘΑ ΑΛΛΑΞΕΙ! Δυστυχώς όμως διαβλέπονται τα ίδια ..ίσως και χειρότερα!

Σάββατο, 30 Αυγούστου 2008

«Μαχαίρι» στις προσλήψεις των εκπαιδευτικών - Έρευνα του Χρήστου Κάτσικα

Με δυο διαφορετικές ανακοινώσεις μέσα σε δυο μήνες το ΥΠΕΘ κόβει 658 θέσεις εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, χθες, 25 Αυγούστου, το ΥΠΕΠΘ προκήρυξε για τον προσεχή διαγωνισμό εκπαιδευτικών, ο οποίος αναμένεται να διεξαχθεί τον Ιανουάριο του 2009, συνολικά 5.072 θέσεις εκπαιδευτικών Αβάθμιας και Β/βάθμιας εκπαίδευσης για τα σχολικά έτη 2009/10 και 2010/11 (βλ. πίνακα). Ωστόσο δυο μήνες πριν, στις 25 Ιουνίου το ΥΠΕΠΘ, με επίσημη ανακοίνωση που στάλθηκε σε όλα τα Μ.Μ.Ε προκήρυσσε 5.730 θέσεις για τον ίδιο διαγωνισμό. Να σημειώσουμε ότι στον προσεχή διαγωνισμό των εκπαιδευτικών αναμένεται να πάρουν μέρος διεκδικώντας τις θέσεις αυτές περίπου 70.000 υποψήφιοι εκπαιδευτικοί οι οποίοι μέσα σε δυο μήνες, με την χθεσινή ανακοίνωση του ΥΠΕΠΘ είδαν τις ούτως ή άλλως λιγοστές διεκδικούμενες θέσεις να μειώνονται περίπου κατά 12%
Οι περισσότερες θέσεις κόπηκαν από τις ειδικότητες των δασκάλων, των Νηπιαγωγών , των Γυμναστών και των Φιλολόγων, των ειδικοτήτων , δηλαδή, με το μεγαλύτερο αριθμό υποψηφίων. Κι αυτό παρόλο που φέτος υπερδιπλασιάστηκαν οι αιτήσεις για συνταξιοδότηση εκπαιδευτικών σε σχέση με άλλες χρονιές, φαινόμενο που όλα δείχνουν ότι θα συνεχιστεί και τις επόμενες χρονιές. Εξάλλου, τα τελευταία στοιχεία της ΕΣΥΕ δείχνουν και συνολική μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών του δημόσιου σχολείου.
Εδώ θα βρείτε αναλυτικό συγκριτικό πίνακα

5.072 θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μέσω ΑΣΕΠ για τα σχολικά έτη 2009-2010 και 2010-2011

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Αθήνα, 25 Αυγούστου 2008
5.072 θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μέσω ΑΣΕΠ για τα σχολικά έτη 2009-2010 και 2010-2011

Με Κοινή Υπουργική Απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ευριπίδη Στυλιανίδη και του Υφυπουργού Οικονομίας και Οικονομικών κ. Νίκου Λέγκα καθορίζονται 5.072 θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που θα πληρωθούν με το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ για τα σχολικά έτη 2009-2010 και 2010-2011.
Από την ΚΥΑ προκαλείται δαπάνη εις βάρος του κρατικού προϋπολογισμού 17,7 εκατ. ευρώ για το 2009, 71,8 εκατ. ευρώ για το 2010 και 108,4 εκατ. ευρώ για το 2011 και μετά.
Εδώ θα βρείτε τον αναλυτικό πίνακα για το πως κατανέμονται οι θέσεις

ΑΠΕ - ΜΠΕ: 7.436 θέσεις μόνιμων εκπαιδευτικών στον προϋπολογισμό

Την εγγραφή 7.436 θέσεων μόνιμων εκπαιδευτικών στον προϋπολογισμό του 2008, με σκοπό το διορισμό τους στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, προβλέπει απόφαση του υφυπουργού Οικονομίας, Νίκου Λέγκα, κατόπιν απόφασης κατανομής των θέσεων αυτών από τον υπουργό Παιδείας Ευριπίδη Στυλιανίδη.
Όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση του υπουργείου Οικονομικών, η δαπάνη για τη μισθοδοσία των εκπαιδευτικών θα ανέλθει στα 54 εκατομμύρια ευρώ για το 2008 και σε 163 εκατομμύρια ευρώ για το 2009 και τα επόμενα χρόνια.
Ειδικότερα, οι θέσεις που εγγράφονται στον προϋπολογισμό:
Α. Πρωτοβάθμια εκπαίδευση (3.649 θέσεις)
- 2.233 θέσεις ΠΕ70 Δασκάλων
- 893 θέσεις ΠΕ60 Νηπιαγωγών
- 103 θέσεις ΠΕ06 Αγγλικής
- 420 θέσεις ΠΕ11 Φυσ. Αγωγής
Β. Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (3.787 θέσεις)
· 127 θέσεις ΠΕ01 Θεολόγων
· 955 θέσεις ΠΕ02 Φιλολόγων
· 480 θέσεις ΠΕ03 Μαθηματικών
· 316 θέσεις ΠΕ04.01 Φυσικών
· 152 θέσεις ΠΕ04.02 Χημικών
· 78 θέσεις ΠΕ04.04 Βιολόγων
· 33 θέσεις ΠΕ04.05 Γεωλόγων
· 192 θέσεις ΠΕ05 Γαλλικής
· 229 θέσεις ΠΕ06 Αγγλικής
· 306 θέσεις ΠΕ07 Γερμανικής
· 72 ΠΕ08 Καλλιτεχνικών
· 107 θέσεις ΠΕ09 Οικονομολόγων
· 26 θέσεις ΠΕ10 Κοινωνιολόγων
· 321 θέσεις ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής
· 6 θέσεις ΠΕ12.01 Πολιτ. Μηχ.-Αρχιτεκτ.-Τοπογρ.
· 3 θέσεις ΠΕ12.04 Μηχανολόγων-Μηχαν. Παραγ. & Διοικ.-Ναυπηγών
· Μία θέση ΠΕ12.08 Χημ. Μηχαν.-Μεταλλειολόγων
· 27 θέσεις ΠΕ13 Νομικών & Πολιτ. Επιστημών
· 18 θέσεις ΠΕ14.01 Ιατρ.,Οδοντ., Φαρμ. Νοσοκ.
· 6 θέσεις ΠΕ14.04 Γεωπόνων- Δασολογίας & Φυσικού Περιβ.
· 19 θέσεις ΠΕ15 Οικιακής Οικονομίας
· 29 θέσεις ΠΕ16 Μουσικών
· 6 θέσεις ΠΕ17.01 Πολιτικοί-Τοπογρ. ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ
·18 θέσεις ΠΕ17.02 Μηχανολ. Ναυπ. & Τεχν. Ενεργ. Τεχν. (κατεύθυνση: ενεργ. Μηχανολόγου)
· 9 θέσεις ΠΕ17.03 Ηλεκτρολ. & Τεχν. Ενεργ. Τεχν. (κατεύθυνση: Ενεργ. Ηλεκτρολ.)
· 6 θέσεις ΠΕ17.04 Ηλεκτρ. & Τεχν. Ιατρ. Οργαν.
·9 θέσεις ΠΕ18.01 Γραφ. Τεχνών-Γραφιστικής-Διακοσμ.-Συντηρ.έργ.τέχνης & Αρχ. Ευρημάτων
·43 θέσεις ΠΕ18.02 Διοικ. Επιχ.-Λογιστ.-Τουρ. Επιχ/σεων-Εμπορίας & Διαφήμισης (MARKETING)
· 54 θέσεις ΠΕ18.04 Αισθητικής
· 6 θέσεις ΠΕ18.07 Ιατρικών εργαστηρίων
· Μία θέση ΠΕ18.08 Οδοντοτεχνικής
· Μία θέση ΠΕ18.09 Κοινων. εργασίας
· 22 θέσεις ΠΕ18.10 Νοσηλευτικής-Μαιευτικής-Επισκεπτών Υγείας
·19 θέσεις ΠΕ18.12 Φυτικής παραγωγής - Ζωικής παραγωγής - Ιχθυοκομίας -Αλιείας - Γεωργικών μηχανών & αρδεύσεων - Δασοπονίας - Διοικ.γεωρ. εκμεταλ. θερμοκ. καλλιεργειών & ανθοκομίας
· 9 θέσεις ΠΕ8.18 Οχημάτων ΤΕΙ
· 3 θέσεις ΠΕ18.20 Κλωστοϋφαντουργίας
· 3 θέσεις ΠΕ18.23 Ναυτ. Μαθ. (Πλοίαρχοι)
· 6 θέσεις ΠΕ18.24 Εργασιοθεραπ. Φυσιοθεραπευτών
· 2 θέσεις ΠΕ18.31 Μηχαν. Εμπορ. Ναυτικού
· 11 θέσεις ΠΕ18.33 Βρεφονηπιοκόμων
· 4 θέσεις ΠΕ18.36 Τεχνολόγων τροφίμων-Διατροφής-Οινολογία & Τεχν. Ποτών
· 5 θέσεις ΠΕ 19.00 Πληροφορ. ΑΕΙ-ΤΕΙ
· 3 θέσεις ΠΕ 32 Θεατρικών σπουδών
· 8 θέσεις ΠΕ 34 Ιταλικής
· Μία θέση ΤΕ01.01 Σχεδιαστών
· 3 θέσεις ΤΕ01.02 Μηχανολόγων
· Μία θέση ΤΕ01.04 Ψυκτικών
· Μία θέση ΤΕ01.06 Ηλεκτρολόγων
· Μία θέση ΤΕ01.07 Ηλεκτρονικών
· Μία θέση ΤΕ01.13 Προγραμματιστών Η/Υ
· 10 θέσεις ΤΕ01.19 Κομμωτικής
· Μία θέση ΤΕ01.20 Αισθητικής
· 17 θέσεις ΤΕ16 Μουσικής

Το Σεπτέμβριο η προκήρυξη για το διαγωνισμό των εκπαιδευτικών

Σύμφωνα με πληροφορίες από το ΥΠΕΠΘ όλα τα στοιχεία για το γραπτό διαγωνισμό των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τα σχολικά έτη 2009-2010 και 2010-2011 θα σταλούν πριν από το τέλος Αυγούστου στο ΑΣΕΠ. Το ΑΣΕΠ αναμένεται να στείλει την προκήρυξη στο Εθνικό Τυπογραφείο το πρώτο δεκαπενθήμερο του Σεπτεμβρίου. Θυμίζουμε ότι ο προηγούμενος διαγωνισμός των εκπαιδευτικών που διεξήχθη τον Ιανουάριο του 2007 είχε δημοσιευθεί την 1η Σεπτεμβρίου του 2006.

ΥΠΕΠΘ: Για το πρόγραμμα Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης

Δείτε εδώ την σχετική εγκύκλιο

Η Στατιστική Υπηρεσία (ΕΣΥΕ) δείχνει αύξηση των μαθητών και μείωση των καθηγητών το 2007/08 – Ανάγκη για περισσότερους μόνιμους διορισμούς

Η πρόσφατη ανακοίνωση της Στατιστικής Υπηρεσίας (13/8/2008) για το σχολικό έτος 2007/08 δείχνει αύξηση του σχολικού πληθυσμού κατά 1,2% στη Δευτεροβάθμια. Την ίδια στιγμή το διδακτικό προσωπικό μειώθηκε κατά 1% στη Δευτεροβάθμια. Είναι φανερό, αν πάρουμε υπόψη και τις μαζικότερες από κάθε άλλη χρονιά συνταξιοδοτήσεις καθηγητών, ότι οι φετινοί διορισμοί δεν μπορούν να καλύψουν τα κενά που έχουν δημιουργηθεί και που αναμένεται να αυξηθούν. Το ΥΠΕΠΘ πρέπει να προχωρήσει σε συμπληρωματικούς διορισμούς διαφορετικά είναι πιθανόν να έχουμε φέτος αυξημένες προσλήψεις αναπληρωτών και ωρομισθίων. Η ΟΛΜΕ ζητάει να αυξηθούν οι μόνιμοι διορισμοί και να καταργηθεί ο απαράδεκτος θεσμός των ωρομισθίων που καταδικάζει χιλιάδες εκπαιδευτικούς σε «μισθούς» 300 – 400 ευρώ το μήνα.

Το Σεπτέμβριο οι εξετάσεις για τους Μουσικούς;

Στην τελική ευθεία για τη διενέργεια του γραπτού διαγωνισμού των μουσικών μπήκε το ΑΣΕΠ, με την ανακοίνωση του πίνακα των αποκλειομένων. Η προκήρυξη με αριθμό 1Π/2008 (ΦΕΚ 267/3.6.2008 ) προβλέπει 120 θέσεις εκπαιδευτικών Μουσικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Πρόθεση του ΑΣΕΠ είναι να διενεργήσει τις εξετάσεις στα μέσα Σεπτεμβρίου. Δυνατότητα συμμετοχής στη διαδικασία έχουν οι πτυχιούχοι - γεννηθέντες έως και το έτος 1987- των εξής πανεπιστημιακών τμημάτων: Μουσικών Σπουδών Πανεπιστημίου Αθηνών , Μουσικών Σπουδών ΑΠΘ, Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου, Μουσικής Επιστήμης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Οι υποψήφιοι θα εξεταστούν γραπτώς σε δύο θεματικές ενότητες . Η Πρώτη αφορά: Εξέλιξη της Μουσικής (ιστορική – μορφολογική) & μουσική ακουστική, Ιστορική, Μορφολογική, Στοιχεία Μουσικής Ακουστικής, Βασικές γνώσεις Οργανογνωσίας, Στοιχεία Κυματικής & Ακουστικής, Στοιχεία Φυσικής των Μουσικών Οργάνων, Στοιχεία Ψυχοακουστικής, Οργανογνωσία.
Η δεύτερη θεματική ενότητα αφορά τη Διδακτική Μεθοδολογία - Παιδαγωγικά θέματα και έχει ως σκοπό την αξιολόγηση των βασικών παιδαγωγικών γνώσεων των υποψηφίων .Η εξεταστέα ύλη που αναφέρεται στη δεύτερη θεματική ενότητα περιλαμβάνει δύο επιμέρους θέματα:
α) διδακτική μεθοδολογία - ειδική διδακτική
β) γενικά ψυχοπαιδαγωγικά θέματα.
Το πρόγραμμα και τα εξεταστικά κέντρα θα ανακοινωθούν τις προσεχείς ημέρες.
Πηγή: Ελεύθερος Τύπος

Απαιτούμε τα χρήματά μας, ωρομίσθια εκπαιδευτικός Φθιώτιδος

Επιστολή συναδέλφου προς το alfavita.gr
Ντροπή σε όσους απέκτησαν εξουσία στο υπουργείο Παιδείας και στην Πρωτοβάθμια Διεύθυνση Φθιώτιδας και επιμένουν να αφήνουν απλήρωτους τους ταλαίπωρους ωρομισθίους Φθιώτιδας εδώ και 4 ολόκληρα χρόνια, αρνούμενοι να τους καταβάλλουν τα δεδουλευμένα με τη δικαιολογία ότι η σύμβαση την οποία υπέγραψαν είναι παράνομη επειδή υπερβαίνει τις 12 ώρες που μπορεί να έχει ένας ωρομίσθιος………!!!!!!Και ερωτώ λοιπόν: ποιος μας προσέλαβε κύριοι; Η απάντηση είναι εσείς οι ίδιοι. Δεν είναι δυνατόν η προϋπηρεσία μας να αναγνωρίζεται ως νόμιμη , ενώ τα χρήματα της ίδιας σύμβασης παράνομα…. ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΜΑΣ ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ. ΔΕΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΟΛΙΤΕΣ ΕΝΟΣ ΚΑΤΩΤΕΡΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ. ΜΗ ΓΚΡΕΜΙΖΕΤΕ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΘΕΛΗΣΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΠΟΥ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΑΛΕΙΤΕ ΔΗΜΟΣΙΟ.

Με τιμή
Η.E.
Ωρομίσθια εκπ/κος Φθιώτιδας

Δευτέρα, 4 Αυγούστου 2008

Μέσα στην εβδομάδα ανακοινώνονται από το ΥΠΕΠΘ οι διορισμοί των πολυτέκνων εκπαιδευτικών

Σύμφωνα με ανακοίνωση του ΥΠΕΠΘ οι διορισμοί των πολυτέκνων εκπαιδευτικών θα ανακοινωθούν εντός εβδομάδας.

Συμπληρωματικοί διορισμοί από τους πίνακες διοριστέων του ΑΣΕΠ 2006

Το ΥΠΕΠΘ έχει ήδη ανακοινώσει ότι θα ακολουθήσουν συμπληρωματικοί διορισμοί για τις θέσεις των εκπαιδευτικών που απέμειναν κενές από τους πίνακες διοριστέων του ΑΣΕΠ 2006 για την κάλυψη του ποσοστού 60%. Ο χρόνος και η διαδικασία και ο αριθμός των συμπληρωματικών διορισμών δεν έχει διευκρινιστεί ακόμη. Η alfavita.gr παρακολουθεί από κοντά το ζήτημα και θα ενημερώσει έγκαιρα με ανακοίνωσή της.

Αναμένονται οι τελικοί πίνακες κατάταξης Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2008-2009

Σύμφωνα με ανακοίνωση του ΥΠΕΠΘ μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας των μόνιμων διορισμών γίνεται το ξεκαθάρισμα για την ανακοίνωση των τελικών πινάκων κατάταξης Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών Α/βάθμιας και Β/βάθμιας εκπαίδευσης σχολικού έτους 2008-2009.
Η alfavita.gr θα ενημερωθεί από το ΥΠΕΠΘ για το χρόνο της ανακοίνωσης των τελικών πινάκων και θα πληροφορήσει με δική της ανακοίνωση τους ενδιαφερόμενους

Απλήρωτοι ακόμη χιλιάδες καθηγητές για την πρόσθετη διδασκαλία

Περίπου 55 εκατομμύρια ευρώ χρωστά ακόμη το υπουργείο Παιδείας στους 20.000 καθηγητές (13.500 ωρομίσθιους, 6.000 μόνιμους και 500 αναπληρωτές) που εργάστηκαν το 2007 - 08 στα προγράμματα της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης (ΠΔΣ), του ενδοσχολικού, δηλαδή, φροντιστηρίου για μαθητές λυκείου. Στα 29.000 τμήματα της ΠΔΣ, που λειτούργησαν πέρυσι σε όλη την Ελλάδα, φοίτησαν περί τους 78.000 μαθητές σε αντίθεση με άλλες χρονιές, που έφτασαν τους 120.000 και 150.000 μαθητές.

Με άλλα λόγια πέρυσι το μαθητικό δυναμικό μειώθηκε, λόγω της μεγάλης καθυστέρησης στην έναρξη του προγράμματος. Συγκεκριμένα, η ΠΔΣ ξεκίνησε στις 20 Νοεμβρίου και μέχρι τότε οι μαθητές είχαν αναζητήσει αλλού βοήθεια, εννοώντας φυσικά τα φροντιστήρια”, τόνισε ο αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ Γρηγόρης Καλομοίρης, προσθέτοντας ότι ο θεσμός της ΠΔΣ είναι σημαντικός και πρέπει να στηριχθεί. “Όμως, αντιμετωπίζεται από όλες τις κυβερνήσεις ως θεσμός που επιβαρύνει τον κρατικό προϋπολογισμό. Με αυτόν τον τρόπο το ΥΠΕΠΘ τον απαξιώνει και ουσιαστικά προσπαθεί να τον καταργήσει”, σχολίασε ο κ. Καλομοίρης.

ΥΠΕΠΘ: Έναρξη το Σεπτέμβριο. Περίπου 70 εκατομμύρια ευρώ εξασφάλισε το υπουργείο Παιδείας για την αποπληρωμή των χρωστούμενων στους εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν στην ΠΔΣ. Το ποσό αφορά τις οφειλές για το τελευταίο τρίμηνο του 2006 - 07, που ήδη δόθηκαν, και το σύνολο της περσινής σχολικής χρονιάς, που όμως δεν καταβλήθηκε στους καθηγητές. Σύμφωνα με στελέχη του ΥΠΕΠΘ, έχει αρχίσει και θα συνεχιστεί σταδιακά η καταβολή των δεδουλευμένων ενώ, επιπλέον, έχουν διασφαλιστεί πιστώσεις για τη νέα χρονιά. Η υποβολή αιτήσεων για το πρόγραμμα της “Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης 2008 - 2009” (ΠΔΣ) θα πραγματοποιηθεί από τις 21 Αυγούστου μέχρι την 1 Σεπτεμβρίου στις κατά τόπους διευθύνσεις εκπαίδευσης της χώρας.
πηγή: alfavita.gr

Διορισμοί Εκπαιδευτικών Δ/ΘΜΙΑΣ 2008-2009-ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ

Εδω θα βρείτε τους σχετικούς πίνακες

Απάντηση του ΥΠΕΠΘ σχετικά με ερωτήσεις στην Βουλή για την Π.Δ.Σ και την ενισχυτική

Εδω θα βρείτε την απάντηση.

ΥΠΕΠΘ: Το Σάββατο 2/8 θα ανακοινωθούν οι διορισμοί 6.827 μονίμων εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2008-2009-Πόσοι διορίζονται ανά κατηγορία

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ


ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Αθήνα, 1 Αυγούστου 2008


Άρχισε η ανακοίνωση των διορισμών από το ΥΠΕΠΘ μέσω sms.


Από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται αύριο, 2-8-2008, στον ιστότοπο http://www.ypepth.gr/ οι διορισμοί 6.827 μονίμων εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2008-2009. Με την ανακοίνωση των διορισμών υλοποιείται η δέσμευση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ευριπίδη Στυλιανίδη για έγκαιρη κάλυψη των αναγκών των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας σε διδακτικό προσωπικό και η απρόσκοπτη λειτουργία τους με την έναρξη του διδακτικού έτους. Παράλληλα, εφαρμόζεται άμεσα η επιταγή του νόμου που ψηφίστηκε πρόσφατα από τη Βουλή των Ελλήνων, νόμου ο οποίος ικανοποιεί πάγια και χρόνια αιτήματα των εκπαιδευτικών.
Συγκεκριμένα διορίζονται:

  • 400 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που αποτελούν το 1/5 όσων περιλαμβάνονται στους πίνακες με προϋπηρεσία 30 μηνών.
  • 1.064 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, δηλαδή το σύνολο όσων έχουν προϋπηρεσία 24 μηνών και μία επιτυχή συμμετοχή σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ για τον κλάδο τους.
  • 1.072 εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από τον Ενιαίο Πίνακα Διορισμών για την κάλυψη ποσοστού 40%.
  • 1.383 εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από τους πίνακες διοριστέων του ΑΣΕΠ 2006 για την κάλυψη ποσοστού 60%.
  • 2.322 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από τον Ενιαίο Πίνακα Διορισμών για την κάλυψη ποσοστού 40%.
  • 586 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από τους πίνακες διοριστέων του ΑΣΕΠ 2006 για την κάλυψη ποσοστού 60%.

Θα ακολουθήσουν συμπληρωματικοί διορισμοί για τις θέσεις των εκπαιδευτικών που απέμειναν κενές από τους πίνακες διοριστέων του ΑΣΕΠ 2006 για την κάλυψη του ποσοστού 60%.

Οι διοριζόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στις οποίες διορίζονται, για ορκωμοσία και ανάληψη υπηρεσίας από 21 έως και 25 Αυγούστου 2008 και θα τοποθετηθούν προσωρινά με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του οικείου Περιφερειακού Συμβουλίου, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής που διορίστηκαν μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους 2008-2009.
Οι διορισμοί των πολυτέκνων εκπαιδευτικών θα ανακοινωθούν εντός της επόμενης εβδομάδας.

Παρασκευή, 1 Αυγούστου 2008

ΥΠΕΠΘ: Δηλώσεις για Π.Δ.Σ. από 21/8 μέχρι 1/9/2008

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ


ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Αθήνα, 28 Ιουλίου 2008
Από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι η υποβολή αιτήσεων για το πρόγραμμα της «Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης 2008-2009» (Π.Δ.Σ) θα πραγματοποιηθεί από τις 21-8-2008 μέχρι την 01-9-2008 στις κατά τόπου Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας.

Στόχος του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων είναι η υλοποίηση του προγράμματος της Π.Δ.Σ με την έναρξη του διδακτικού έτους 2008-2009, ώστε να καλυφθούν έγκαιρα οι μαθησιακές ανάγκες των μαθητών των Λυκείων της χώρας.

Σχετικά με την ανακοίνωση των διορισμών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από το ΥΠΕΠΘ

Σύμφωνα με ενημέρωση που είχε η alfavita.gr από το γραφείο Τύπου του ΥΠΕΠΘ (σήμερα Παρασκευή 1 Αυγούστου, 14.00 μ.μ.) η ανακοίνωση των διορισμών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα γίνει αύριο Σάββατο 2 Αυγούστου. Θα προηγηθεί δελτίο τύπου για το θέμα των διορισμών από το γραφείο του υπουργού. Η alfavita.gr μεταδίδει την πληροφορία αυτή που είχε από το γραφείο τύπου του ΥΠΕΠΘ με κάθε επιφύλαξη.

Απάντηση του ΥΠΕΠΘ για την περικοπή του αριθμού μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών μέσω ΑΣΕΠ

Εδώ θα βρείτε την απάντηση

Ανακοινοποίηση στο ορθό ως προς τις περιοχές διορισμού της εγκυκλίου του Ενιαίου Πίνακα Διορισμών 2008-2009

Εδώ θα βρείτε τη σχετική ανακοίνωση

ΥΠΕΠΘ: Διευκρινίσεις σχετικά με την πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για μόνιμο διορισμό κατά το σχολικό έτος 2008-2009

Εδώ θα βρείτε το σχετικό κείμενο

Τα προσόντα επιλογής και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την πρόσληψη 900 πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής στη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού

Πράσινο φως για την πρόσληψη 900 εποχικών υπαλλήλων- πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής, οι οποίοι θα απασχοληθούν στη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, δόθηκε την περασμένη εβδομάδα από την αρμόδια υπουργική επιτροπή. Πρόκειται για δύο διαφορετικές προκηρύξεις πρόσληψης προσωπικού ορισμένου χρόνου για χρονικό διάστημα απασχόλησης 8 μηνών.
Σύμφωνα με την πρώτη προκήρυξη θα καλυφθούν 750 θέσεις από πτυχιούχους Φυσικής Αγωγής για τις ανάγκες υλοποίησης προγραμμάτων «Άθληση για Όλους», ενώ η δεύτερη προκήρυξη αφορά 150 θέσεις για τα προγράμματα του Εθνικού Συστήματος Υποστήριξης Αναπτυξιακού Αθλητισμού.
Για όλες τις θέσεις ορίζεται πως οι υποψήφιοι πρέπει να είναι κάτοχοι πτυχίου Φυσικής Αγωγής και δεν πρέπει να έχουν κώλυμα κατά το άρθρο 8 του υπαλληλικού κώδικα (καταδίκη, υποδικία κ.λπ.), ενώ κατά προτεραιότητα θα προτιμηθούν άνεργοι πτυχιούχοι Φυσικής Αγωγής. Σύμφωνα με την προκήρυξη για τις θέσεις του Εθνικού Συστήματος Υποστήριξης Αναπτυξιακού Αθλητισμού, όσοι προσληφθούν θα πρέπει με την υπογραφή της σύμβασης να προσκομίσουν και άδεια άσκησης επαγγέλματος ή αποδεικτικό για την υποβολή αίτησης έκδοσής της.
Τα προσόντα επιλογής
Για την επιλογή προσμετρώνται και ειδικά κριτήρια. Συγκεκριμένα, λαμβάνονται υπόψη:
1. Χρόνος απόκτησης πτυχίου: 0,5 μόριο για κάθε πλήρες έτος (έως 2 μόρια)
2. Μεταπτυχιακές σπουδές (έως 2 μόρια), ως εξής:
* Διδακτορικό δίπλωμα: 2 μόρια * Μεταπτυχιακό δίπλωμα: 1 μόριο 3. Συνολική προϋπηρεσία κατά την τελευταία πενταετία (έως 3 μόρια), ως εξής: * 8 μήνες έως και 16 μήνες: 1 μόριο * 17 μήνες έως και 24 μήνες: 2 μόρια * 25 μήνες και πλέον: 3 μόρια
4. Συνέντευξη: 5 μόρια Ειδικά για τις 150 θέσεις των προγραμμάτων του Εθνικού Συστήματος Υποστήριξης Αναπτυξιακού Αθλητισμού μοριοδοτείται και η αθλητική διάκριση σε ατομικό ή ομαδικό αγώνισμα των Ολυμπιακών Αγώνων και ειδικότερα στις κατηγορίες Ανδρών- Γυναικών, Εφήβων- Νεανίδων, Παίδων- Κορασίδων που κατέκτησαν 1η έως 8η θέση σε Ολυμπιακούς- ΠαγκόσμιουςΠανευρωπαϊκούς Αγώνες και 1η έως 3η σε Μεσογειακούς και Βαλκανικούς Αγώνες (2 μόρια και για συμμετοχή στην Εθνική Ομάδα 1 μόριο). Κατά τη διαδικασία επιλογής οι υποψήφιοι αξιολογούνται από μέλη της Κεντρικής Επιτροπής Διαγωνισμού λαμβάνοντας βαθμολογία από 0 έως 10. Οι υποψήφιοι με τις υψηλότερες βαθμολογίες στη συνέντευξη, σε αριθμό υποψηφίων ίσο με τον αριθμό των προκηρυχθέντων θέσεων της νομαρχίας για την οποία υπέβαλαν αίτηση, λαμβάνουν την ανώτερη βαθμολογία των 5 μορίων.
Σε περίπτωση ισοβαθμίας, λαμβάνονται υπόψη άλλα κριτήρια που αναφέρονται στα βιογραφικά των υποψηφίων, όπως οικογενειακή κατάσταση (έγγαμος, αριθμός τέκνων), κατοχή δεύτερου πτυχίου, βαθμός πτυχίου, συμμετοχή σε σεμινάρια κ.ά.
Απαιτούμενα δικαιολογητικά
Οι αιτήσεις υποβάλλονται στα Γραφεία Φυσικής Αγωγής τών κατά τόπους νομαρχιών σε ειδικό έντυπο το οποίο διανέμεται από τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού και τα Γραφεία, καθώς και από το Διαδίκτυο στην ιστοσελίδα www.sport.gov.gr. Μαζί με την αίτηση πρέπει να υποβληθούν:
* Επικυρωμένη φωτοτυπία πτυχίου και ειδικότητας ή αντιστοίχου τίτλου σπουδών αναγνωρισμένου από το ΔΟΑΤΑΠ (για απόκτηση πτυχίου στην αλλοδαπή). * Επικυρωμένη φωτοτυπία δελτίου αστυνομικής ταυτότητας.
* Νόμιμα δικαιολογητικά που να αποδεικνύουν όσα αναφέρονται στο έντυπο της αίτησης και αποτελούν κριτήριο επιλογής, όπως επικυρωμένη φωτοτυπία μεταπτυχιακού τίτλου ή διδακτορικού διπλώματος και για την προϋπηρεσία τις αντίστοιχες βεβαιώσεις ή άλλα αποδεικτικά στοιχεία του φορέα ασφαλιστικής κάλυψης ή ιδιωτικά συμφωνητικά ή συμβόλαια που θα πρέπει να είναι εμπρόθεσμα θεωρημένα από την αρμόδια Εφορία (για την τεκμηρίωση της προπονητικής εμπειρίας όσων εργάστηκαν σε πρόγραμμα του Εθνικού Συστήματος Υποστήριξης Αναπτυξιακού Αθλητισμού απαιτείται βεβαίωση από τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού). Παράλληλα, οποιαδήποτε βεβαίωση αθλητικού σωματείου, αθλητικής ένωσης ή αθλητικής ομοσπονδίας πρέπει να είναι θεωρημένη από τον αντίστοιχο φορέα.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, στο τηλέφωνο 210-6469.000 και στα κατά τόπους Γραφεία Φυσικής Αγωγής των νομαρχιών.

ΥΠΕΠΘ: Στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ η ειδικότητα των Φυσικών-Ραδιοηλεκτρολόγων

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ


ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αθήνα, 30 Iουλίου 2008

Από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι στο γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ για την κατάρτιση πινάκων επιτυχίας εκπαιδευτικών της Δημόσιας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τα σχολικά έτη 2009-2010 και 2010-2011 συμμετέχουν και οι υποψήφιοι της ειδικότητας Φυσικών –Ραδιοηλεκτρολόγων (ΠΕ12.10) του κλάδου ΠΕ12. Η εξεταστέα ύλη είναι αυτή που ανακοινώθηκε για τις ειδικότητες Ηλεκτρονικών Μηχανικών του κλάδου ΠΕ12 και Ηλεκτρονικών και Τεχνολόγων Ιατρικών Οργάνων του κλάδου ΠΕ17. Σημειώνεται ότι οι υποψήφιοι της ειδικότητας αυτής διαγωνίζονται από κοινού με τους υποψηφίους της ειδικότητας Ηλεκτρονικών Μηχανικών (ΠΕ12.06) του κλάδου ΠΕ12 για την κάλυψη δώδεκα (12) θέσεων.

Επιστολή του Σωματείου Ελλήνων Ηθοποιών και της Επιτροπής Εκπαιδευτικών Δραματικής Τέχνης προς το ΥΠΕΠΘ

Σωματείο Ελλήνων Ηθοποιών
Μέλος της Π.Ο.Θ.Α. και του .Ε..Κ.Α.
μέλος της F.I.A
έτος ίδρυσης 1917

28/07/2008
Αρ. Πρωτ.:8698
ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΗΘΟΠΟΙΩΝ
ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ
ΟΔΟΣ : ΚΑΝΙΓΓΟΣ 33
106 82 ΑΘΗΝΑ
Τηλ. : 210 3817369 – 210 3833742
Fax: 210 3808651
ΠΡΟΣ ΤΟ ΥΠ.Ε.Π.Θ., ΤΟ ΥΠ.ΠΟ. ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
Αγαπητοί συνάδελφοι,
το ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΗΘΟΠΟΙΩΝ ως επίσημος συνδικαλιστικός φορέας που εκπροσωπεί τους Έλληνες Ηθοποιούς και τους Εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ 18.41 ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ, οι οποίοι αποτελούν μέλη του και διδάσκουν επί σχεδόν δύο δεκαετίες το μάθημα του Θεάτρου σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης, αποστέλλει αυτή την επιστολή καταρχήν προς ενημέρωσή σας για τη διδασκαλία του Θεάτρου στην Εκπαίδευση και κατόπιν για την αποκατάσταση της αλήθειας σε όσα αναφέρονται σχετικά με το κλάδο ΠΕ 18.41 ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ στην υπ. αριθμ. 1510/07-07-2008 επιστολή του Π.Ε.ΣΥ.Θ.
Δυστυχώς, τα τελευταία χρόνια γίνεται όλο και πιο έντονη η επίθεση και ο ανταγωνισμός που δέχονται οι Έλληνες Ηθοποιοί – εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης από τους αποφοίτους θεατρολόγους των Ελληνικών ΑΕΙ και του Επιστημονικού Συλλόγου τους, μέσα από δημοσιεύματα και προσβλητικές αναφορές προς στον κλάδο μας, που πλέον θεωρούμε υποχρέωσή μας να παρέμβουμε προκειμένου να αποσαφηνιστούν κάποιες ανακρίβειες, τις οποίες οι θεατρολόγοι και ο Επιστημονικός τους Σύλλογος διαρρέουν όλα αυτά τα χρόνια, μολονότι το Σωματείο Ελλήνων Ηθοποιών είναι αντίθετο προς τέτοιου είδους τακτικές.
Πάγιος στόχος και αίτημα του Π.Ε.ΣΥ.Θ. και των θεατρολόγων, όλα αυτά τα χρόνια, είναι να ΜΗΝ διδάσκουν Θέατρο στην εκπαίδευση οι Ηθοποιοί παρά μόνον οι απόφοιτοι των σχολών θεατρολογίας και προς αυτή την κατεύθυνση παρατηρούμε με μεγάλη μας λύπη να επιστρατεύονται πάσης φύσεως «επιχειρήματα» σαν και αυτά που προβάλλει η εν λόγω επιστολή και τακτικές που έως σήμερα, έστω και προσωρινά, φαίνεται ότι τους είχαν αποδώσει καρπούς.
Για την ιστορία θα πρέπει να αναφερθεί ότι το Σωματείο Ελλήνων Ηθοποιών με τα 3.000 και πλέον εγγεγραμμένα μέλη, ήταν από εκείνους τους φορείς που στις αρχές της δεκαετίας του ’90, όταν ακόμα συζητιόταν η ίδρυση των θεατρολογικών σχολών στην Ελλάδα, υποστήριξε με σθένος την ίδρυσή τους.
Το 2005 μετά από πίεση των Θεατρολόγων οι οποίοι προέβαλλαν τους ηθοποιούς – εκπαιδευτικούς ως ανεπαρκείς, επικαλούμενοι το γεγονός ότι οι Ηθοποιοί φέρουν τίτλους σπουδών ισότιμους με ΤΕΙ και όχι τίτλους σπουδών ΑΕΙ, το ΥΠΕΠΘ εξέδωσε την με αριθ. 70064/Δ2/13-7-2005 εγκύκλιο η οποία δεν συμπεριλάμβανε καθόλου τον κλάδο ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης αφαιρώντας το δικαίωμα από τους ηθοποιούς να διδάσκουν παρόλο που οι εκπαιδευτικοί του κλάδου μας δίδασκαν ήδη στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία από την αρχή της εφαρμογής του προγράμματος και γενικότερα στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση από τις αρχές της δεκαετίας του ‘90.
Το ΠΕΣΥΘ προβάλλοντας το παραπάνω επιχείρημα ως το βασικό λόγο που ο κλάδος των Θεατρολόγων, σύμφωνα με την άποψη τους, «δικαιούται» να προτάσσεται του δικού μας κλάδου κατά τις προσλήψεις στα ολοήμερα σχολεία, δεν προσβάλλει μόνο το δικό μας κλάδο, ο οποίος φυσικά θίγεται άμεσα, αλλά κατ’ επέκταση και όλους τους κλάδους των πτυχιούχων των ΤΕΙ – ΚΑΤΕΕ μια και όπως προκύπτει από τα όσα υποστηρίζουν φαίνεται να θεωρούν ανώτερους τους πτυχιούχους οι οποίοι κατέχουν πτυχία των ΑΕΙ, έναντι όσων κατέχουν πτυχία των ΤΕΙ ή ισότιμα προς αυτά πτυχία.
Μετά από έντονες διαμαρτυρίες των εκπαιδευτικών του κλάδου μας, το ΥΠΕΠΘ μας ενέταξε με συμπληρωματική εγκύκλιο (70618/Δ2/15/7/2005) και πάλι στην υπηρεσία της εκπαίδευσης, έπειτα όμως από την πρόταξη κάθε θεατρολόγου, ακόμα και αυτών με μηδενική προϋπηρεσία, ακυρώνοντας έτσι την επί σειρά ετών δική μας προσφορά στην εκπαίδευση και στον πολιτισμό.
Ο κλάδος μας δέχθηκε αυτή την άδικη μεταχείριση της πρόταξης για τουλάχιστον τέσσερα χρόνια την στιγμή που δεν ίσχυε κάτι τέτοιο για κανένα άλλο κλάδο που φέρει τίτλο σπουδών ΤΕΙ, του οποίου οι πτυχιούχοι υπηρετούν στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Παρά την πίεση όμως των θεατρολόγων όλα αυτά τα χρόνια προς το ΥΠΕΠΘ για να διατηρηθεί αυτή η άνιση και διακριτή μεταχείριση ανάμεσα στους δύο κλάδους, έστω και με τριών ετών καθυστέρηση, το Υπουργείο κατόπιν δικών μας παρεμβάσεων αποφάσισε να εκδώσει φέτος νέα εγκύκλιο αποσύροντας την πρόταξη του κλάδου ΠΕ 32 και αποκαθιστώντας έτσι το κλάδο μας.
Η νέα εγκύκλιος αναπληρωτών – ωρομισθίων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για του έτους 2008 – 2009 για το αντικείμενο της Θεατρικής Αγωγής στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο, ορίζει ότι κατά το σχολικό έτος 2008-2009 θα προσλαμβάνονται εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ32 Θεατρικών Σπουδών σε ποσοστό 70% και εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ18.41 Δραματικής Τέχνης σε ποσοστό 30%, επί των εκάστοτε προσλαμβανομένων για τη διδασκαλία του αντικειμένου αυτού.
Σε αντίθεση με τους θεατρολόγους οι οποίοι βλέπουν στην απόφαση αυτή του Υπουργείου την τακτική του «διαίρει και βασίλευε» οι εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης βλέπουμε επιτέλους την εφαρμογή του Ν.3027/2002.
Ωστόσο πράγματι οι συνάδελφοι Θεατρολόγοι έχουν κάποιο δίκιο αναφερόμενοι περί τακτικής «διαίρει και βασίλευε» από το ΥΠΕΠΘ, μόνο που αυτή δεν έχει να κάνει με την ποσόστωση, αλλά με το γεγονός ότι σχεδόν μία δεκαετία μετά την είσοδο των πρώτων θεατρολόγων στα σχολεία, δεν έχει ακόμα προχωρήσει στην νομοθέτηση των αρμοδιοτήτων του κάθε κλάδου. Αποτέλεσμα αυτής της τακτικής του ΥΠΕΠΘ είναι να μην έχουν ακόμα αποσαφηνιστεί οι αρμοδιότητες του κάθε κλάδου και τα διδακτικά αντικείμενα που θα πρέπει να διδάσκουν. Έτσι παρατηρούνται τα έξης φαινόμενα :
Α. Οι πτυχιούχοι του κλάδου ΠΕ 32 Θεατρικών Σπουδών να προσλαμβάνονται για τη διδασκαλία του αντικειμένου της Θεατρικής Αγωγής ενώ δεν είναι αρμόδιοι για τη διδασκαλία του, διότι δεν φέρουν τα ουσιαστικά και τυπικά προσόντα που απαιτούνται, όπως προκύπτει από το πρόγραμμα και το πλαίσιο σπουδών των σχολών θεατρολογίας. Οι σπουδές τους έχουν θεωρητική και μόνο κατεύθυνση και εισάγονται στις σχολές τους μέσω πανελλήνιων εξετάσεων εξεταζόμενοι σε θεωρητικά και μόνο μαθήματα, χωρίς να εξετάζονται ούτε καν σε ένα ειδικό καλλιτεχνικό μάθημα πρακτικής φύσεως σε αντίθεση με τους πτυχιούχους του κλάδου ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης οι οποίοι εισάγονται με ειδικές εξετάσεις που διεξάγονται από το ΥΠ.ΠΟ. σε θεωρητικά και καλλιτεχνικά πρακτικά μαθήματα.
Αποδεικνύεται ακράδαντα ότι το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής απαιτεί βιωματικές διαδικασίες και σίγουρα επί της ουσίας προσέγγιση στο ρόλο του Θεάτρου ως μέσου Αγωγής στο Σχολείο και όχι μόνο μία απλή θεωρητική αναφορά.
Β. Ο κλάδος ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης δέχεται όλα αυτά τα χρόνια άδικες επιθέσεις από τον Π.Ε.ΣΥ.Θ. και άνιση μεταχείριση από το ΥΠΕΠΘ, το οποίο συμβάλλει τα μέγιστα για την αποκατάσταση του κλάδου ΠΕ 32 Θεατρικών Σπουδών δίνοντας του αναθέσεις μαθημάτων, οργανικές θέσεις και δικαίωμα συμμετοχής στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, όταν για τον κλάδο ΠΕ 18.41 δεν υπάρχει καμία πρόβλεψη για αναθέσεις μαθημάτων, οργανικές θέσεις και διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ παρά το γεγονός ότι για χρόνια διεκδικούμε να αλλάξει αυτό το καθεστώς και διδάσκουμε στην εκπαίδευση αρκετά χρόνια πριν την είσοδο των θεατρολόγων σε αυτή.
Εύλογα αναρωτιόμαστε λοιπόν, δημιούργησε το ΥΠΕΠΘ ένα κλάδο για να τον χρησιμοποιεί μόνο και μόνο για τις ανάγκες της ωρομίσθιας και για να έπεται ενός άλλου κλάδου;
Πότε θα προχωρήσει στη νομοθέτηση των αρμοδιοτήτων και της αποκατάστασης του κάθε κλάδου ώστε να εκλείψει πλέον η τακτική του «διαίρει και βασίλευε» όπως πολύ σωστά αναφέρουν και οι συνάδελφοι θεατρολόγοι;
Σε ότι αφορά, όμως, τις «αλήθειες» που ο ΠΕΣΥΘ μέσω της επιστολής του διατρανώνει ότι αποκαλύπτει για τον κλάδο ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης οφείλουμε να επισημάνουμε τα εξής :
Ο Π.Ε.ΣΥ.Θ. επικαλείται το Ν. 1158/1981 και το Π.Δ. 370/1983 «Περί Οργανώσεως, Διοικήσεως και Λειτουργίας Καλλιτεχνικών Σχολών» για να μας/σας πείσει, όπως πολύ χαρακτηριστικά αναφέρει, ότι «καθορίζεται με σαφήνεια ότι οι πτυχιούχοι των Τμημάτων Θεατρολογίας θα πρέπει να έχουν το δικαίωμα της διδασκαλίας μαθημάτων της ειδικότητάς τους σε Σχολεία της Μέσης Εκπαίδευσης και όχι οι απόφοιτοι των Σχολών Δραματικής Τέχνης, οι οποίοι θα πρέπει πρώτα να εισαχθούν στα Τμήματα Θεατρολογίας, υπό προϋποθέσεις, και έπειτα να αποφοιτήσουν από αυτά για να αποκτήσουν το δικαίωμα της διδασκαλίας σε Σχολεία».
Και αναρωτιόμαστε : που το αντίκρισαν αυτό γραμμένο;
Ο Ν. 1158/1981 αναφέρει ξεκάθαρα σε ότι αφορά στα τμήματα Θεατρολογίας τα εξής και μόνο :
α. «Διπλωματούχοι Σχολών Δραματικής Τέχνης δύνανται να εισάγωνται εις ιδρυθησόμενα Τμήματα ή Σχολάς Θεατρολογίας εις τας Φιλοσοφικάς Σχολάς των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και υπό προϋποθέσεις και ποσοστόν οριζόμενο δια Προεδρικών Διαταγμάτων, εκδιδομένων προτάσει των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Πολιτισμού και Επιστημών».
β. «Οι Πτυχιούχοι Τμημάτων ή Σχολών Θεατρολογίας δύνανται να διδάσκουν μαθήματα της ειδικότητός των εις τα Σχολεία Μέσης Εκπαιδεύσεως.» ( Ν.1158/1981,αρθ.13, παρ. 5 και 6).
Πουθενά, ωστόσο, δεν αναφέρει το παιδαριώδες εφεύρημα του Π.Ε.ΣΥ.Θ. ότι οι ηθοποιοί θα πρέπει να εισάγονται στη σχολή της Θεατρολογίας για να αποκτήσουν το δικαίωμα της διδασκαλίας στα σχολεία.
Ο νόμος αντίθετα προσδιορίζει :
α) το δικαίωμα που δίνεται από τον ίδιο στους Διπλωματούχους των Σχολών Δραματικής Τέχνης να εισάγονται με κατατακτήριες εξετάσεις στις Σχολές Θεατρολογίας και Φιλοσοφικής και
β) καθιστά σαφές ότι οι πτυχιούχοι των Σχολών Θεατρολογίας μπορούν να διδάσκουν στη Μέση Εκπαίδευση τα μαθήματα της ειδικότητας τους και μόνο!
Είναι δίκαιο λοιπόν, όποιος αναλαμβάνει την πρωτοβουλία της ενημέρωσης της εκπαιδευτικής κοινότητας της χώρας μας, να ερμηνεύει ορθά το Νόμο και όχι κατά το δοκούν.
Σύμφωνα με το ν.1158/1981 και το Π.Δ. 370/1983 «Περί Οργανώσεως, Διοικήσεως και Λειτουργίας Καλλιτεχνικών Σχολών» η Ανώτερα Καλλιτεχνική Εκπαίδευση ανήκει στην τρίτη βαθμίδα εκπαίδευσης, παρέχεται δε στις Ανώτερες Δημόσιες και Ιδιωτικές Σχολές Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης (κεφαλ.Α, άρθρο1).
Σχετικά με όσα αναφέρει ο Ν.1158/1981, συμφωνούμε απόλυτα και επισημαίνουμε ότι οι Θεατρολόγοι καλό θα ήταν να περιοριστούν στη διδασκαλία των μαθημάτων της ειδικότητας τους όπως πολύ σοφά ορίζει ο νομοθέτης. Εμείς άλλωστε ουδέποτε θελήσαμε ή διεκδικήσαμε τα θεωρητικά μαθήματα της θεατρολογίας (ιστορία θεάτρου, δραματολογία κλπ) σεβόμενοι και το δικαίωμα τους στην εργασία αλλά και αποστρέφοντας το βλέμμα σε τέτοιου είδους τακτικές, έχοντας υψηλό αίσθημα συναδελφικής αλληλεγγύης. Αντίθετα οι θεατρολόγοι όχι μόνο δεν περιορίζονται στα διδακτικά τους αντικείμενα, αλλά διεκδικούν τη διδασκαλία μαθημάτων από τον δικό μας κλάδο και όχι μόνο, προκειμένου να επιτύχουν τις πολυπόθητες, όπως οι ίδιοι τις χαρακτηρίζουν, οργανικές τους θέσεις.
Όπως όλοι γνωρίζουν το Θέατρο αποτελεί Τέχνη με βιωματικούς και διαδραστικούς κώδικες που αποτελούν αντικείμενο βαθιάς γνώσης, τόσο στο θεωρητικό τους μέρος όσο και στην πρακτική τους έκφραση και εφαρμογή, των ηθοποιών – εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ 18.41 ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ.
Εκτός και αν οι Θεατρολόγοι θεωρούν ότι η Θεατρική Αγωγή στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο σχετίζεται με τη θεωρία και την ιστορία του Θεάτρου, την οποία κατέχουν αδιαμφισβήτητα μια και αυτήν αφορά το πλαίσιο σπουδών τους.
Σε μια τέτοια περίπτωση είμαστε στη δυσάρεστη θέση να τους υποδείξουμε να μελετήσουν εκ νέου και με ορθό τρόπο το με αριθμό 1471 ΦΕΚ της 22-11-2002 όπου ρητά ορίζεται ότι «Σκοπός τους μαθήματος της Θεατρικής αγωγής είναι η παράλληλη και ισόρροπη ανάπτυξη του διανοητικού, ψυχικού και αισθητικού δυναμικού των μαθητών μέσω της θεωρητικής και της πρακτικής επαφής τους με την τέχνη του θεάτρου».
Επίσης, όλοι γνωρίζουν, ότι οι Ηθοποιοί μέσα από τα μαθήματα που διδάσκονται κατά τη τριετή υποχρεωτική φοίτηση τους στις Ανώτερες Σχολές Δραματικής Τέχνης, οι οποίες αποτελούν τα επίσημα αρμόδια εκπαιδευτικά Ιδρύματα για την κατάρτιση των Ηθοποιών και τα μόνα που χορηγούν Δίπλωμα Υποκριτικής Τέχνης καταρτίζονται τόσο με πρακτικές όσο και με θεωρητικές γνώσεις για την Τέχνη του Θεάτρου.
Σε ότι αφορά την παράγραφο εκείνη στην οποία ο Π.Ε.ΣΥ.Θ. αναφέρει ότι «οι Σχολές Δραματικής Τέχνης αποτελούν κατηγορία των Σχολών Ανωτέρας Καλλιτεχνικής Εκπαιδεύσεως, οι οποίες αδειοδοτούνται από το Υπουργείο Πολιτισμού και ουδεμία σχέση έχουν με το Υπουργείο Παιδείας, αφού και τα Τ.Ε.Ι. ή Κ.Α.Τ.Ε.Ε. Δραματικής Τέχνης, με τα οποία υποτίθεται ότι μπορεί να είναι ισότιμες, βάσει απόφασης του Ι.Τ.Ε., ουδέποτε υπήρξαν στην ελληνική επικράτεια, και είναι απορίας άξιο πώς έχουν δοθεί ισοτιμίες με ένα ανύπαρκτο Τ.Ε.Ι.» ,
τους απαντούμε τα εξής προς ενημέρωσή τους :
α. Οι ισοτιμίες μας με τα Τ.Ε.Ι. οι οποίες μας χορηγήθηκαν από το Ι.Τ.Ε. είναι καθόλα νόμιμες και ορίζονται από το νόμο 1404/1983, αρθρ.14ΙΙ,παρ.2γ. Σύμφωνα με αυτόν αναφέρεται ρητά ότι το Ι.Τ.Ε. αποφαίνεται για την αναγνώριση της ισοτιμίας τίτλων σπουδών που χορηγούν οι ανώτερες σχολές του εσωτερικού αρμοδιότητας άλλων υπουργείων με τίτλους των ΤΕΙ, ύστερα από κοινή απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και του συναρμόδιου υπουργού
β. Η ισοτιμία του τίτλου σπουδών των Ανώτερων Σχολών Δραματικής Τέχνης πριν την ίδρυση των Τ.Ε.Ι. με τον παραπάνω νόμο ορίζονταν σύμφωνα με το Ν.1158/1981 ο οποίος αναφέρει τα εξής : «Δια την ισοτιμίαν των απονεμηθέντων υπό των Κρατικών και αναγνωρισμένων Ιδιωτικών Σχολών Καλλιτεχνικής Εκπαιδεύσεως, μέχρι της δημοσιεύσεως του παρόντος νόμου, τίτλων σπουδών, προς τους απονεμηθησομένους δυνάμει των διατάξεων του παρόντος, τίτλους, αποφαίνεται το υπό του άρθρου 74 παρ. 1 του νόμου 576/1977 Συμβούλιον Ισοτιμιών του ΚΑΤΕΕ Αθηνών».
Ως εκ τούτων, λοιπόν, οι ισοτιμίες μας με τα ΚΑΤΕΕ και τα ΤΕΙ είναι απολύτως νόμιμες και δεν επιδέχονται καμίας αμφισβήτησης.
Για τον ίδιο λόγο επίσης, δεν ισχύει αυτό που προφασίζεται ο Π.Ε.ΣΥ.Θ. σχετικά με τον κλάδο μας ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης ότι ,δηλαδή, καταχρηστικά εντάσσεται στην κατηγορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης.
Σε περίπτωση υποβίβασης του κλάδου από ΠΕ σε όποια άλλη κατηγορία, θα σήμαινε ταυτόχρονα και υποβίβαση όλων των κλάδων που εντάσσονται στον ΠΕ 18 και που αφορούν κλάδους που περιλαμβάνουν πτυχιούχους των ΚΑΤΕΕ ή των ΤΕΙ πριν την ανωτατοποίηση των τελευταίων.

Ο Π.Ε.ΣΥ.Θ. επίσης αναφέρει για να πείσει τους αναγνώστες της επιστολής του για την ορθότητα των επιχειρημάτων του ότι στη «…Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση το μάθημα του Θεάτρου, όπου εντάσσεται στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα (δηλ. το μάθημα Στοιχεία Θεατρολογίας της Α’ Λυκείου) ανατίθεται σε α’ ανάθεση στον κλάδο ΠΕ32 και σε καμία περίπτωση στον κλάδο ΠΕ18.41, άρα κατ’ αναλογία θα έπρεπε να ανατίθεται στον ίδιο κλάδο και στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο. Κάτι ανάλογο συνέβαινε και εξακολουθεί να ισχύει σε όλες τις άλλες περιπτώσεις διπλής ανάθεσης μαθημάτων του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου. Τέλος, ενώ όλοι ανεξαιρέτως οι θεατρολόγοι είναι απόφοιτοι Καθηγητικών Σχολών, κάτι τέτοιο δε συμβαίνει σε καμία περίπτωση με τους αποφοίτους Σχολών Δραματικής Τέχνης, όπου δεν διδάσκεται κανένα παιδαγωγικό μάθημα. Επομένως, η εξίσωση των δύο ανωτέρω κλάδων πέραν των άλλων είναι παιδαγωγικά ανεπίτρεπτη».
Προς απάντηση και των παραπάνω έχουμε να αναφέρουμε τα εξής :
α. σε ότι αφορά την γνώση παιδαγωγικών μαθημάτων οι Ηθοποιοί – εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης έχουν δικαίωμα εισαγωγής στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και πολλοί εξ’ αυτών είναι ήδη κάτοχοι Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.
β. Τα τμήματα Θεατρολογίας μόλις πρόσφατα χαρακτηρίστηκαν ως Καθηγητικές Σχολές ενώ μέχρι πρότινος και για τους απόφοιτους των τμημάτων αυτών ήταν απαραίτητη προϋπόθεση η Παιδαγωγική και Διδακτική Επάρκεια την οποία για να την λάβουν φοιτούσαν όπως και οι Ηθοποιοί στο Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.
γ. το μάθημα «Στοιχεία Θεατρολογίας» το οποίο είναι μάθημα επιλογής στην Α’ τάξη του Ενιαίου Λυκείου είναι σε πρώτη ανάθεση στον κλάδο ΠΕ 32 Θεατρικών Σπουδών και σε δεύτερη ανάθεση στον κλάδο ΠΕ 02 Φιλολόγους.
Αυτό το γεγονός και μόνο αρκεί για να αντιληφθεί κάνεις την θεωρητική φύση του συγκεκριμένου μαθήματος που πολύ ορθά διδάσκεται από τους δύο αυτούς κλάδους της θεωρητικής κατεύθυνσης.
Ωστόσο, ο κλάδος ΠΕ 32 φέρει ως επιχείρημα το γεγονός αυτό της ανάθεσης του συγκεκριμένου μαθήματος στον δικό του κλάδο για να μας πείσει ότι κατά αναλογία θα έπρεπε και το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο να ανατίθεται στο ίδιο κλάδο.
Μόνο που φαίνεται να τους διαφεύγει μια σημαντική λεπτομέρεια : αν είναι ένας εκ των δύο κλάδων που τυπικά και ουσιαστικά δεν είναι αρμόδιος για τη διδασκαλία του συγκεκριμένου μαθήματος αυτός δεν είναι ο ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης!
Μήπως σύμφωνα, λοιπόν, με τα όσα υποστηρίζει ο ΠΕΣΥΘ κατά αναλογία θα έπρεπε και το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής στο Ολοήμερο να δίνεται και ως δεύτερη ανάθεση στους Φιλολόγους όπως ισχύει για το «Στοιχεία Θεατρολογίας» ;
Τι σχέση έχει το καθαρά βιωματικό και πρακτικό μάθημα της Θεατρικής Αγωγής με το καθαρά θεωρητικού περιεχομένου μάθημα «Στοιχεία Θεατρολογίας» ; Μήπως ακόμα και αυτό το γεγονός των αναθέσεων του συγκεκριμένου θεωρητικού μαθήματος στον κλάδο τους αλλά και η αξίωση των Θεατρολόγων να «μοιράζονται» μαζί με τον κλάδο ΠΕ 02 τα λοιπά Φιλολογικά μαθήματα αποδεικνύει περίτρανα ότι ο κλάδος τους είναι καθαρά θεωρητικής κατεύθυνσης και ουδεμία άμεση σχέση φέρει με την τέχνη του Θεάτρου παρά μόνο μια «εξ’ αγχιστείας» σχέση ;
Πολλοί πτυχιούχοι της Δραματικής σχολής που διδάσκουν ως εκπαιδευτικοί στο τμήμα Θεατρικών Σπουδών και διαθέτουν Ισοτιμία, δεν είναι δυνατόν, να δέχονται επιθέσεις και κυρίως την απαξίωση απ’ τους απόφοιτους της Θεατρολογίας.
Δεν ζητάμε πόλεμο, ζητάμε ειρήνη, ΜΑ ΠΑΝΩ ΑΠ ΟΛΑ ΖΗΤΑΜΕ ΝΑ ΜΑΣ ΣΕΒΟΝΤΑΙ
Συνάδελφοι, θεωρούμε αδιανόητο ο κλάδος των ηθοποιών – εκπαιδευτικών ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης να δέχεται τέτοιου είδους επιθέσεις από συναδέλφους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ 32 Θεατρικών Σπουδών.
Αναρωτιόμαστε πώς είναι δυνατόν ένας νεοσύστατος εκπαιδευτικός κλάδος ο οποίος αγωνίζεται, όπως δηλώνει να βρει, τη θέση του μέσα στην εκπαιδευτική κοινότητα να χρησιμοποιεί τέτοιου είδους τακτικές και ταυτόχρονα να αξιώνει το σεβασμό από το σύνολο των εκπαιδευτικών και της κοινωνίας.
Πώς ένας κλάδος που προσπαθεί με κάθε μέσο να αποσπάσει ώρες, μαθήματα και θέσεις εργασίας προσπαθώντας να εκτοπίσει άλλους εκπαιδευτικούς κλάδους (ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης, ΠΕ 02 Φιλολόγους), μπορεί να ελπίζει ότι θα έχει την συμπαράσταση των λοιπών εκπαιδευτικών κλάδων και της κοινωνίας;
Θα πρέπει κάποτε να μπει ένα τέλος στις προσβολές, στη δυσφήμιση και στην σε βάρος άλλων κλάδων «επιβίωση» του κλάδου ΠΕ 32 Θεατρικών Σπουδών.
Οι φίλοι Θεατρολόγοι θα πρέπει να σεβαστούν τα κεκτημένα δικαιώματα των λοιπών εκπαιδευτικών κλάδων, κυρίως όταν αυτοί αφορούν ιστορικούς κλάδους όπως των Φιλολόγων και των Ηθοποιών που υπηρετούν και προσφέρουν στην εκπαίδευση πολλά χρόνια προτού ο δικός τους κλάδος δημιουργηθεί. Ο σεβασμός κερδίζεται με εντιμότητα και αγώνες και όχι μέσα από τον ανταγωνισμό, τη δυσφήμηση και τις προσβολές.
Αυτή η απαράδεκτη επίθεση στρέφεται ενάντια
στο Θέατρο στην Εκπαίδευση!
Τέτοιου είδους τακτικές δεν βοηθούν και δεν προάγουν τις κοινές διεκδικήσεις και των δύο κλάδων.
Καλούμε την εκπαιδευτική κοινότητα και ιδιαίτερα τους συναδέλφους θεατρολόγους να συνταχθούν με τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης απέναντι στα κοινά προβλήματα προκειμένου να αγωνισθούμε από κοινού για να βρει το Θέατρο στην Εκπαίδευση τη θέση που του αξίζει τη στιγμή που σε άλλες χώρες τις Ευρώπης αυτό αποτελεί γεγονός από τη δεκαετία του ’50.
Καλούμε το ΥΠΕΠΘ να νομοθετήσει και να ορίσει τις αρμοδιότητες του κάθε κλάδου.
Να ενεργήσει τα μέγιστα για την αποκατάσταση των εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης θεσμοθετώντας την ποσόστωση από φέτος και εφεξής όπως ισχύει για όλους του κλάδους, δημιουργώντας οργανικές θέσεις, αναθέσεις μαθημάτων, δικαίωμα συμμετοχής στους διαγωνισμούς εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ.
Καλούμε το ΥΠ.ΠΟ. να πάρει θέση απέναντι στα προβλήματα των πτυχιούχων των Ανωτέρων Σχολών Δραματικής Τέχνης και να ικανοποιηθεί άμεσα το πάγιο αίτημα του Σ.Ε.Η. για Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία με την ίδρυση Ανώτατης Σχολής Δραματικής Τέχνης Πανεπιστημιακού επιπέδου την οποία χρόνια προσδοκά σύσσωμος ο καλλιτεχνικός και πνευματικός κόσμος της χώρας.
Συνάδελφοι, ελπίζουμε ότι οι θέσεις του Σωματείου Ελλήνων Ηθοποιών και των εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ 18.41 ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ γίνονται απόλυτα κατανοητές και ότι θα σταθείτε στο πλευρό μας προκειμένου να στηρίξετε τον κλάδο μας.
Για το Σ.Ε.Η.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ
Λεωνίδας Βαρδαρός
Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Γιώργος Σώχος