Σπάμε τις αποστάσεις μεταξύ μας... Διεκδικούμε συλλογικά!

Ο Σύλλογος Αδιορίστων Εκπαιδευτικών Ρεθύμνου είναι μια προσπάθεια που έχει ξεκινήσει από το καλοκαίρι του 2008 και επιδιώκει να απαντήσει στην αναγκαιότητα συνεύρεσης και συσπείρωσης του κόσμου της αδιοριστίας γύρω από κοινά αιτήματα και κοινούς σκοπούς. Πάμε ενάντια στη λογική του "κανιβαλισμού" και του ανταγωνισμού που μας επιβάλλεται. Λέμε όχι στην αντίληψη που λέει ότι αντίπαλος μας είναι ο συνάδελφος. Υπερασπιζόμαστε την αξιοπρέπεια μας. Αντιλαμβανόμαστε ότι σε αυτή την προσπάθεια δεν είναι ο καθένας μόνος του. Αναπτύσσουμε ένα δίκτυο αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας από τα πιο απλά μέχρι τα πιο σύνθετα. Τις συνέπειες του ατομισμού και του "ο καθένας μόνος του" τις βιώνουμε τα τελευταία χρόνια και είδαμε που μας έχουν βγάλει. Ήρθε η ώρα να ενώσουμε τη φωνή μας και να πούμε «Φτάνει πια!»

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΩΝ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Εδώ θα βρείτε το πανελλαδικό ψήφισμα

Πέμπτη 5 Ιουνίου 2008

Ύλη του ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών: Τα πάντα κι ακόμα περισσότερα!

Ύστερα από δύο περίπου βδομάδες παραφιλολογίας και «διαρροών» η ύλη του ΑΣΕΠ επιτέλους δημοσιεύτηκε και επίσημα. Μια πρώτη ματιά είναι αρκετή για να συνειδητοποιήσουμε όλοι ότι τα προβλήματα που είχαν εντοπιστεί και στο παρελθόν εξακολουθούν να υφίστανται. Πιο συγκεκριμένα, και οι μεγάλες ασάφειες στη διατύπωση της ύλης παραμένουν αλλά και η ύλη εξακολουθεί να είναι πολύ μεγάλη ειδικά σε κάποιους κλάδους όπως είναι αυτός των φιλολόγων. Κι όλα αυτά, παρά την «αυτοκριτική» που έκαναν όλο το προηγούμενο διάστημα οι αρμόδιοι φορείς (Υπουργείο Παιδείας, ΑΣΕΠ, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) σχετικά με το «αδικαιολόγητα μεγάλο» μέγεθος της ύλης των φιλολόγων...
Ενδεικτικό όλης αυτής της κατάστασης είναι αυτό που συμβαίνει στον κλάδο ΠΕ04 (φυσικοί, χημικοί, βιολόγοι, γεωλόγοι): από τη διατύπωση της ύλης δε γίνεται σαφές σε ποια και πόσα συνεξεταζόμενα μαθήματα θα κληθούν να διαγωνιστούν οι υποψήφιοι. Η διατύπωση είναι τόσο ασαφής που θα μπορούσε κάλλιστα κάποιος να υποθέσει ότι φέτος οι υποψήφιοι της ΠΕ04 θα εξεταστούν σε ένα βασικό μάθημα ειδικότητας και 3 συνεξεταζόμενα.
Τα μεγαλύτερα όμως προβλήματα εντοπίζονται στο κλάδο των φιλολόγων όπου όχι μόνο το τεράστιο μέγεθος της ύλης παραμένει αλλά ταυτόχρονα αυξάνεται και ο βαθμός δυσκολίας δεδομένου ότι και στα νέα και στα αρχαία ελληνικά συμπεριλαμβάνονται περισσότεροι συγγραφείς. Το γεγονός αυτό δημιουργεί μεγαλύτερες απαιτήσεις σχετικά με τα εισαγωγικά σχόλια και την μελέτη του έργου του καθενός ξεχωριστά. Παράλληλα, η ασάφεια στη διατύπωση της ύλης στην ιστορία (το μάθημα στο οποίο είχε σημειωθεί το μεγαλύτερο ποσοστό αποτυχίας στον τελευταίο διαγωνισμό) συνεχίζεται, κι έτσι οι υποψήφιοι καλούνται να εξεταστούν ακόμα και σε περιόδους της ιστορίας που δεν έχουν καν καταγραφεί επίσημα.
Πέρα όμως από όλα αυτά υπάρχει κι ένα άλλο γενικότερο πρόβλημα. Όπως και στον προηγούμενο διαγωνισμό έτσι και σε αυτόν, σε όλα τα μαθήματα υπάρχει ύλη που δεν αναφέρεται στα σχολικά εγχειρίδια χωρίς ταυτόχρονα να δίνεται μια ενδεικτική βιβλιογραφία την οποία θα μπορούσε να αξιοποιήσει ο κάθε υποψήφιος. Με αυτόν τον τρόπο οι υποψήφιοι παραμένουν αποπροσανατολισμένοι και γίνονται θύματα εκμετάλλευσης των διαφόρων φροντιστηρίων.
Όλη αυτή η κατάσταση κάθε άλλο παρά αντικειμενική είναι. Η τεράστια ύλη που περιλαμβάνει τα πάντα και ακόμα περισσότερα, οι ασάφειες στη διατύπωση καθώς και μια σειρά από άλλα ζητήματα σχετικά με τους όρους διεξαγωγής του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, έχουν σαν βασικότερο τους σκοπό να κάνουν τον διορισμό μας όσο γίνεται πιο δύσκολο και παράλληλα να μεταφέρουν σε εμάς την ευθύνη για το ότι μένουμε εκτός σχολείων. Παράλληλα τροφοδοτείται ένα ολόκληρο κύκλωμα από μεγαλοφροντιστήρια και εκπαιδευτικούς οίκους που έρχονται δήθεν να μας βοηθήσουν εμπορευόμενοι τις ανησυχίες και τις ελπίδες μας.
Ο εμπαιγμός των αρμόδιων φορέων που από τη μία καταγγέλλουν τους ίδιους τους εαυτούς τους για την μεγάλη ύλη του ΑΣΕΠ ζητώντας συγγνώμη κι από την άλλη κάνουν τα ίδια και χειρότερα πρέπει να σταματήσει. Αιτήματα όπως η ουσιαστική μείωση της ύλης, ο προσδιορισμός της μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια είναι σε κάθε περίπτωση ρεαλιστικά. Είναι αιτήματα που μόνο μέσα από τους συλλογικούς και ανυποχώρητους αγώνες μας θα μπορέσουμε να κάνουμε πράξη. Καλούμε, λοιπόν, όλους τους συναδέλφους να έρθουμε σε επαφή, να γνωριστούμε και να ενωθούμε σε αυτήν την κοινή προσπάθεια για αξιοπρέπεια και ένα καλύτερο μέλλον.

Τηλ. επικοινωνίας: 6979410524, 6973657427
adioristoirethumnou.blogspot.com

Σύλλογος Αδιορίστων Εκπαιδευτικών Ρεθύμνου

Τρίτη 3 Ιουνίου 2008

Διεξαγωγή συνεντεύξεων για ΣΔΕ στην περιφέρεια Κρήτης

Εδώ θα βρείτε την ανακοίνωση χρόνου και τόπου διεξαγωγής συνεντεύξεων ωρομισθίων εκπαιδευτών ΣΔΕ για την περιφέρεια Κρήτης

Δευτέρα 2 Ιουνίου 2008

Παράσταση διαμαρτυρίας για τις αιτήσεις αναπληρωτών από το Σύλλογο Εργαζομένων στα Φροντιστήρια Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών, Θεσσαλονίκη, 2/06

H NEA ΡΥΘΜΙΣΗ–ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ
ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ – ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ:
ΔΕΚΤΟΙ ΟΙ ΕΡΓΟΔΟΤΕΣ … ΑΛΛΑ ΟΧΙ ΟΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΣΕ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ!!

Με νέα ρύθμιση προκαλεί το ΥΠΕΠΘ όλους εμάς που εργαζόμαστε σε φροντιστήρια, τους εκπαιδευτικούς της εργασιακής περιπλάνησης και ανασφάλειας. Σύμφωνα με τη ρύθμιση δεν μπορούν να υποβάλλουν αίτηση για αναπληρωτές και ωρομίσθιους «όσοι διδάσκουν σε φροντιστήρια». Και ενώ προβλέπεται για τους ιδιοκτήτες φροντιστηρίων ότι «μπορούν να υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση για πρόσληψη ως αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι, αλλά δεν μπορούν να αναλάβουν υπηρεσία, εάν προηγουμένως δεν παραιτηθούν με οποιονδήποτε τρόπο ή δεν αναστείλουν τη λειτουργία των επιχειρήσεών τους.», δεν προβλέπεται
κάτι αντίστοιχο για τους ίδιους τους εργαζόμενους στα φροντιστήρια.
Όλοι οι εκπαιδευτικοί, που μετά την κατάργηση της επετηρίδας, «μονιμοποιηθήκαμε» στην εργασιακή περιπλάνηση της μερικής απασχόλησης στα φροντιστήρια, του ωρομισθίου των 8 ευρώ, των απλήρωτων επιδομάτων, της μαύρης εργασίας, της απόλυσης κάθε χρόνο από τον ίδιο εργοδότη κλπ, έχουμε δικαίωμα να αιτηθούμε για αναπληρωτές μόνο εάν είμαστε άνεργοι! Αυτό υποστηρίζει ο παραλογισμός της νέας ρύθμισης. Αντίθετα όλοι αυτοί που εμπορεύονται την εκπαίδευση, που αποκτούν κέρδη από την εκμετάλλευσή τη δικιά μας αλλά και κάθε οικογένειας, νομιμοποιούνται να αιτηθούν, νομιμοποιούνται να είναι δάσκαλοι του δημόσιου σχολείου.
Ο πρωτοφανής αυτός αποκλεισμός των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα φροντιστήρια, προφανώς από ανάγκη και όχι από επιλογή, πρέπει να καταδικαστεί και η νέα ρύθμιση να αποσυρθεί. Και μαζί με αυτή όλη η πολιτική ΝΔ–ΠΑΣΟΚ–ΕΕ που θεσμοθέτησε τη μερική απασχόληση αντί για την εξασφάλιση σταθερής εργασίας, που θεσμοθέτησε τον ΑΣΕΠ και την κατάργηση των επαγγελματικών μας δικαιωμάτων, αντί για την κάλυψη των πραγματικών αναγκών της εκπαίδευσης με μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΜΕΣΗ ΑΛΛΑΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΡΥΘΜΙΣΗΣ
πηγη: alfavita.gr

ΥΠΕΠΘ: Διευκρινίσεις για τις αιτήσεις αναπληρωτών ωρομισθίων όσων δουλεύουν σε φροντιστήρια

ΘΕΜΑ: Δίνονται διευκρινίσεις
Σχετ. α. Φ. 361.1/363/64313/Δ1/16-5-08 Εγκύκλιος
β. 64310/Δ2/16-5-2008 Εγκύκλιος
Στο κεφ. Β΄ του Α’ Μέρους των ανωτέρω σχετικών εγκυκλίων αναφέρεται ότι δεν μπορούν να υποβάλουν αίτηση για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπ/κών σχολ. έτους 2008-2009 όσοι είναι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων ή διδάσκουν σε αυτά (ανωτέρω α και β σχετική) και όσοι είναι ιδιοκτήτες ωδείων (ανωτέρω β σχετική).
Για κοινωνικούς λόγους, και επειδή δεν είναι γνωστό αν οι εκπαιδευτικοί των ανωτέρω κατηγοριών θα συνεχίσουν να απασχολούνται και κατά το επόμενο διδακτικό έτος, θα γίνονται δεκτές οι αιτήσεις τους για ένταξη στους οικείους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων, με την προϋπόθεση ότι θα υποβάλουν, κατά περίπτωση, και υπεύθυνη δήλωση του Ν.1599/86 στην οποία θα δηλώνουν ότι: α) είναι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων ή διδάσκουν σε αυτά και β) θα αναστείλουν τη λειτουργία των φροντιστηρίων ή των ωδείων ή θα παραιτηθούν πριν την ανάληψη υπηρεσίας ως εκπαιδευτικών.
Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗΣ

Θα υπάρχουν θέσεις εισακτέων (λίγες) για τον κλάδο των Νομικών

Σύμφωνα με πληροφορίες της alfavita.gr στον επόμενο διαγωνισμό των εκπαιδευτικών προβλέπονται, λίγες, θέσεις για τον κλάδο των Νομικών.